Kisi-kisi Soal UAS Bersama Kab.Tabalong Semester Ganjil


KELAS 7:
1.Membaca kamus: menemukan makna kata tertentu (Contoh Soal)
2.Menentukn gagasan utama (Contoh Soal)
3.Menyimpulkan isi bacaan (Contoh soal)
4.Menjawab pertanyaan bacaan (Contoh Soal)
5.Menulis pengalaman atau buku harian (Contoh soal)
6.Menulis surat Pribadi (Contoh soal
7.Menulis pengumuman (Contoh Soal)
8.Menentukan unsur intrinsik cerita anak (Contoh Soal)
9.Menentukan unsur intrinsik dongeng (Contoh Soal)
10.Menulis pantun (Contoh soal)
11.Menentukan ciri-ciri pantun (Contoh soal)
12.Menentukan unsur berita: Apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana (Contoh soal)

Di samping itu, dalam soal UAS Bersama ditambah dengan materi yang sebenarnya sudah tidak ada dalam SK/KD:
1.Menentukan kalimat berita positif dan negatif
2.Pemberian tanda jeda dalam teks UUD 1945

KELAS 8:
1.Memahami bacaan, menentukan gagasan utama (Contoh Soal)
2.Membaca/ Memahami laporan (Contoh soal)
10.Membaca/ memahami buku ensiklopedi (Contoh soal)
3.Menulis laporan (Contoh soal)
4.Membuat pertanyaan wawancara (Contoh Soal)
5.Menulis surat resmi (Contoh Soal)
6.Memahami denah (Contoh Soal)
7.Menulis petunjuk (Contoh soal)
8.Menulis sinopsis novel (Contoh Soal)
9.Menentukan unsur intrinsik novel (Contoh Soal)
10.Menentukan unsur intrinsik drama (Contoh soal)
11.Menulis drama (Contoh soal)

Di samping itu, dalam soal UAS Bersama ditambah dengan materi yang sebenarnya sudah tidak ada dalam SK/KD:
1.Menggunakan kata sapaan
2.Kalimat aktif dan pasif
3.Menggunakan kata seru, kata ganti orang
4.Menggunakan imbuhan ke-an, ter-, peN-an
5.Perubahan makna ameliorasi, meluas, sinestesia

KELAS 9:
1.Menentukan gagasan utama (Contoh Soal)
2.Membedakan fakta dan pendapat dalam iklan (Contoh Soal)
3.Memahami indeks (Contoh Soal)
4.Menulis iklan baris (Contoh Soal)
5.Meresensi buku (Contoh soal+Resensi Film)
6.Menyunting ejaan yg salah, kalimat tidak efektif (Contoh soal)
7.Menentukan unsur intrinsik cerpen (Contoh soal)
8.Menulis cerpen
9.Musikalisasi puisi (Ringkasan Materi)
10.Menganalisis Unsur-unsur syair (Contoh Soal), Jenis Rima (Contoh soal dan Penjelasan)
11.Menyimpulkan isi laporan (Contoh soal)
12.Menyimpulkan kutipan dialog interaktif
13.Menentukan nilai moral dalam cerpen (Contoh soal)
14.Mengkritik dan memuji suatu produk/karya seni
15.Citraan dalam puisi (Contoh soal)
16.Jenis rima dalam puisi (Contoh soal)

Di samping itu, dalam soal UAS Bersama ditambah dengan materi sebenarnya sudah tidak ada dalam SK/KD:
1.Menggunakan kata penghubung (konjungsi), kata sandang
2.Perubahan makna sinestesia, Generalisasi (Perluasan makna), spesialisasi (penyempitan makna), asosiasi (Contoh soal)
3.Makna gramatikal imbuhan se-

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh Soal Teks Puisi (Musikalisasi Puisi) - Kelas VIII

Gambar
1. Denting jam tengah malam […] Tuk bersujud Kuagungkan Asma-Mu Mohon ampunan-Mu Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Bangunkan diriku B. Terdengar nyaring C. Kusebut nama-Mu D. Tepat pukul tiga 2. Mentari mulai terbit Ucapkan salam selamat pagi Senandung burung Bernyanyi riang Terbang […] Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.... A. di rumput hijau B. pinggir sawah C. jalan setapak D. di angkasa raya 3. Rindu ini membeku […] Rindu yang tak pernah usai Meski laju putaran waktu Bergulir tak kenal henti Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Hentikan asa kehidupan B. Pemandangan alam indah C. Rembulan tampak penuh D. Mentari di balik bukit pohon teh 4. Daun kering gugur Tanah kerontang Rumput kuning Semua menunggumu […] Kau sumber kehidupan Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Batu kerikil B. Awan datang C. Langit cerah D. Air hujan 5. Bacalah puisi berikut dengan saksa...
Baca selengkapnya

Kompetensi Dasar (KD) B.Indonesia Kelas 8 (Kurikulum 2013 - Revisi Sesuai Permen No.24 Tahun 2016)

Gambar
SEMESTER GANJIL/ SEMESTER I A. TEKS BERITA 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik) B. TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, ...
Baca selengkapnya

Mana yang Betul: memperoleh atau memeroleh?

Gambar
B anyak kesulitan yang kita temukan saat menentukan bentuk yang benar dari suatu kata berimbuhan. Kadang tak cukup berbekal satu teori atau pijakan atau satu alasan saja, namun perlu tambahan alasan (teori) lain. Dalam hal menentukan bentuk kata berimbuhan yang tepat, kita harus memerhatikan teori-teori berikut: 1. Imbuhan nasal yang bertemu dengan kata (bentuk) dasar yang didahului oleh huruf k, p, t, s akan luluh. Contoh: Imbuhan meN- mem- + pukul --> memukul men- + tusuk --> menusuk meng- + kupas --> mengupas meny- + sapu --> menyapu 2. Apabila imbuhan yang digunakan diganti dengan imbuhan yang lain, tidak akan mengubah makna bentuk (kata dasarnya). Maka, untuk menentukan mana yang benar antara kata memperoleh dengan kata memeroleh kita uji dengan berbagai imbuhan: diperoleh ----> di- + peroleh perolehan ----> peroleh + -an memeroleh ---> mem- + peroleh pemerolehan --> pem-an + peroleh Untuk lebih jelasnya perhatikan diagram berikut: Jadi, yang benar memerole...
Baca selengkapnya