Yadi Karnadi Official

Kompetensi Dasar: Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, manghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Indikator: - Dapat menjelaskan tujuan bermain bola - Dapat menjelaskan taktik formasi sepak bola - Dapat menyebutkan pola penyerangan - Dapat menyebutkan pola pertahanan - Dapat menyebutkan macam macam teknik sepak bola - Dapat menyebutkan Formasi dalam bola voli - Dapat menjelaskan tugas smasher (SM) - Dapat menjelaskan tugas set upper (SU) - Dapat menyebutkan pola penyerangan - Dapat menyebutkan pola pertahanan - Dapat menjelaskan teknik menggiring bola - Dapat menjelaskan teknik Pivot - Dapat menjelaskan teknik Jump Shoot - Dapat menjelaskan teknik terpadu - Dapat menjelaskan macam teknik bola basket Kompetensi Dasar: Mempraktikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola keci...

SMA Program IPA/IPS/Keagamaan/Bahasa 1. Pengetahuan dan Pemahaman a. Fungsi Sosial Siswa dapat: - Mengidentifikasi topik/tujuan/ latar belakang/alasan teks secara keseluruhan dari teks fungsional pendek (announcement, letter, berita pendek (news), biography, procedure) dan teks esei (recount, narrative, report, analytical exposition, new items, discussion). b. Struktur Teks Siswa dapat: - Mengidentifikasi langkah kerja/urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks. c. Unsur Kebahasaan Siswa dapat: - Mengidentifikasi ungkapan/kata yang memiliki makna yang sama dalam konteks. - Menentukan ungkapan/kata yang tepat untuk melengkapi teks/dialog. - Menentukan bentuk gramatika yang tepat sesuai konteks 2. Aplikasi a. Fungsi Sosial Siswa dapat: - Menerapkan fungsi detil dari setiap langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek yang ada disebutkan dalam teks. b. Struktur Teks Siswa dapat: - Menjelaskan keterkaitan antara langkah satu dengan yang lainnya - Menentukan susunan kalimat yang...

Kisi-kisi Ulangan Tengah Semester (UTS) Semester Ganjil 2015-- Kelas 7 Smt.1 1. Memahami isi dan makna teks laporan hasil observasi 2. Menentukan struktur teks laporan hasil observasi 3. Menentukan ciri kebahasaan (kata rujukan, frasa, imbuhan, konjungsi) dalam teks laporan hasil observasi 4. Melabeli gambar dan menjelaskan definisi umum, deskripsi khusus, dan deskripsi manfaatnya. 5. Menyusun teks laporan hasil observasi dengan tema tertentu (temanya akan disebutkan dalam soal) 6. Memahami isi dan makna teks deskripsi 7. Menentukan struktur teks deskripsi 8. Menentukan ciri kebahasaan (kata sifat, kalimat tunggal, konjungsi) dalam teks deskripsi 9. Mengidentifikasi kekurangan kutipan teks deskripsi 10. Menyusun teks deskripsi dengan tema tertentu (temanya akan disebutkan dalam soal) Kelas 8 Smt.1 1. Memahami isi dan makna teks fabel 2. Menentukan struktur teks fabel 3. Menentukan ciri kebahasaan (kata kerja, kalimat aktif transitif dan intransitif, kalimat pasif, kata sandang, kata k...

1. Pengetahuan dan Pemahaman a. Fungsi Sosial Siswa mampu: - mengidentifikasi topik/tujuan teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report) b. Struktur Teks Siswa mampu : - mengidentifikasi langkah kerja / urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report) c. Unsur Kebahasaan Siswa mampu: - mengidentifikasi ungkapan/kata yang memiliki makna yang sama yang terdapat dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report) 2. Aplikasi a. Fungsi Sosial Siswa mampu : - siswa mampu menerapkan fungsi detil dari setiap langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek yang ada disebutkan dalam teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, ikla...

Kompetensi Dasar dan Indikator: Mengamalkan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari. 1. Disajikan ilustrasi perilaku seseorang yang mencerminkan pengamalan nilai Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari. peserta didik dapat menentukan asmaul husna yang sesuai dengan ilustrasi tersebut 2. Menerapkan perilaku beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari. Disajikan satu nama malaikat beserta tugasnya , peserta didik dapat menentukan perilaku terpuji yang mencerminkan keimanan kepada malaikat tersebut 3. Menampilkan sikap mencintai al-Qur’an iman kepada kitab-kitab Allah dalam kehidupan sehari-hari Disajikan beberapa ilustrasi perilaku terhadap al-Qur’an, peserta didik dapat mengkategorikan perilaku mencintai Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari 4. Disajikan beberapa perilaku terhadap al-Qur’an, peserta didik dapat mengkategorikan perilaku mencintai al-Qur’an Menerapkan iman kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. 1.Dipaparkan secara singkat kisah nabi Muhamad Saw, p...

Berikut kisi-kisi soal Ujian Sekolah mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Dengan kisi-kisi ini, belajar kamu menjadi terarah. Selamat belajar. 1.Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi 2.Mengidentifikasi dampak positif & negatif dari tenaga endogen & eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya 3.Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi interaksi sosial 4.Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi 5.Mengartikan berbagai skala 6.Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Budha di Indonesia 7.Melacak proses masuk dan berkembangnya agama islam ke Indonesia 8.Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan & perkotaan 9.Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia 10.Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk 11.Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 12.Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan...

Berikut kisi-kisi soal Ujian Sekolah mata pelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan). Dengan kisi-kisi ini, belajar kamu menjadi terarah. Selamat belajar. 1.Menjelaskan hakikat norma 2.Menguraikan macam-macam norma 3.Menjelaskan hakikat dan arti penting hokum bagi warga negara 4.Menjelaskan pentingnya hukum bagi warga negara 5.Menjelaskan makna Proklamasi Kemerdekaan 6.Menguraikan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan 7.Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa 8.Memberikan contoh sikap positif terhadap nilai-nilai Konstitusi 9.Menguraikan hakikat, hukum, dan kelembagaan hak asasi manusia 10.Mengidentifikasi macam-macam hak asasi manusia 11.Menyebutkan tujuan didirikannya lembaga HAM di Indonesia 12.Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakan hak asasi manusia 13.Menyebutkan berbagai bentuk pelanggaran HAM yang sering terjadi di lingkungan sekitar 14.Menunjukkan bentuk dukungan yang dapat dilakukan terhadap upaya pemajuan dan perlindungan HAM 15.Mengiden...

Berikut kisi-kisi soal Ujian Sekolah Bersama Kabupaten Tabalong. Selamat belajar. 1.Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk kartu ucapan (Greeting Card), siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang gambaran umum dari isi teks tersebut. 2.Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk kartu ucapan (Greeting Card) yang sama, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang rujukan kata dari kata ganti yang di garis bawahi tersebut dengan tepat 3.Disajikan sebuah teks berbentuk PROSEDURAL TEXT, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tersurat dengan tepat 4.Disajikan sebuah teks berbentuk PROSEDURAL TEXT yang sama, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi tertentu 5.Disajikan sebuah teks prosedural text yang sama, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang rujukan kata dari kata ganti subjek tersebut dengan tepat 6.Disajikan sebuah teks Announcement, Siswa dapat menentukan gambaran umum dengan tepat...

Berikut kisi-kisi soal Ujian Sekolah mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Terpadu. Selamat belajar. 1.Siswa dapat membaca hasil pengukuran dengan mengunakan neraca dua lengan. 2.Siswa dapat membedakan sifat-sifat zat padat, cair dan gas 3.Siswa menentukan konversi suhu dari skala termometer celcius ke skala termometer Reamur 4.Siswa dapat menhitung besaran kalor Q= m.c. T 5.Siswa dapat menyatakan Hukum I Newton 6.Siswa menghitung perpindahan dari besaran usaha W=F.s 7.Siswa dapat membedakan alat yang menggunakan prinsip bidang miring 8.Siswa dapat menghitung besaran tekanan hidrostatis PH= .g.h 9.Disajikan gambar pegas, siswa dapat menghitung amplitudo dan banyaknya getaran, n = f.t 10.Siswa dapat menyebutkan makhluk hidup yang mendengar gelombang bunyi ultrasonic. 11.Siswa dapat menentukan cacat mata hipermetropi dan lensa kacamata yang digunakan 12.Disajikan gambar batang plastik yang digosok dengan kain wol, Siswa dapat menentukan muatan batang plastik dan aliran elektron. 1...