Yadi Karnadi Official

Fakta-fakta berikut adalah fakta menarik tentang Bahasa Indonesia yang seyogyanya membuat kita bangga. Merdeka !!! Sejarah Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia adalah varian bahasa Melayu, sebuah bahasa Austronesia yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara kemungkinan sejak abad-abad awal penanggalan modern. Pada awal abad ke-20 perpecahan dalam bentuk baku tulisan bahasa Melayu mulai terlihat. Di tahun 1901, Indonesia (sebagai Hindia-Belanda) mengadopsi ejaan Van Ophuijsen dan pada tahun 1904 Persekutuan Tanah Melayu (kelak menjadi bagian dari Malaysia) di bawah Inggris mengadopsi ejaan Wilkinson. Ejaan Van Ophuysen diawali dari penyusunan Kitab Logat Melayu (dimulai tahun 1896) van Ophuijsen, dibantu oleh Nawawi Soetan Ma’moer dan Moehammad Taib Soetan Ibrahim. Dan Bahasa Indonesia secara resmi diakui sebagai “bahasa persatuan bangsa” pada saat Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928 Bahasa Indonesia di luar negeri Bahasa Indonesia juga menjadi bahasa kedua bagi penduduk Ho Chi Mi

1. Kalimat berikut ini yang termasuk kalimat baku adalah … . A. Menurut Yeo bahwa birokrasi di Indonesia terlalu rumit sehingga menimbulkan banyak masalah bagi investor yang mau bergabung. B. Pihak biro perjalanan mengeluhkan, tingginya kenaikan harga BBM berpengaruh besar terhadap minat wisatawan untuk melakukan kunjungan. C. Berdasarkan hasil survei menunjukkan bahwa sampai saat ini wisata pantai masih tetap diminati, terutama oleh kaum muda. D. Menurut pengamat lingkungan, krisis air bersih dan masalah udara segar mulai merisaukan penduduk di kota-kota besar. E. Dengan adanya bencana alam yang menelan korban ratusan ribu nyawa manusia menggugah nurani dan sikap kedermawanan semua orang. 2. 1) Pertumbuhan industri bergantung pada tenaga listrik dan produk kimia. 2) Produk kimia cenderung menjadi sumber pencemaran lingkungan. 3) Kita harus menjaga kelestarian lingkungan. Rangkaian yang tepat dari ketiga ka1imat tersebut adalah … . A. Pertumbuhan industri bersantung pada te¬n

1. Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/ narasumber yang disampaikan dalam wawancara (Contoh Soal) 2. Menentukan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara (Contoh Soal) 3. Menentukan identitas tokoh idola (Contoh Soal) 4. Menentukan keunggulan tokoh (Contoh Soal) 5. Menentukan alasan mengidolakan tokoh (Contoh Soal) 6. Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun (Contoh Soal) 7. Menentukan hal-hal yang dapat diteladani dari kutipan buku biografi (Contoh Soal) 8. Menemukan gagasan utama dalam teks ( Contoh Soal) 9. Menemukan informasi dalam tabel (Contoh Soal) 10. Menyimpulkan isi tabel (Contoh Soal) 11. Menemukan informasi dalam diagram (Contoh Soal) 12. Menyimpulkan isi diagram (Contoh Soal) 13. Mengubah teks wawancara menjadi narasi (Contoh Soal) 14. Menulis pesan singkat (memo) sesuai dengan isi Contoh Soal) 15. Menulis pesan singkat (memo) dengan menggunakan kalimat efektif (Contoh Soal) 16. Menulis pesan singkat (memo) deng

1. Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaima¬na) ( Contoh Soal ) 2. Menemu¬kan masalah utama dari berbagai beri¬ta yang ber¬topik sama ( Contoh Soal ) 3. Mampu menyimpulkan kesamaan masalah beberapa berita ( Contoh Soal ) 4. Menyunting berita. 5. Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan 6. Menyusun acara dan membawakannya dengan bahasa yang baik dan benar serta santun 7. Menulis rangkuman ( Contoh soal ) 8. Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas 9. Menulis slogan ( Contoh )/poster ( Contoh ) untuk berba¬gai keperluan dengan pi¬lih¬an kata dan kalimat yang bervariasi, serta per¬sua¬si 10. Mengiden¬tifikasi tokoh utama dan sampingan novel remaja (asli atau terjemahan) ( Contoh Soal ) 11. Mengidentifikasi karak¬ter tokoh no¬vel remaja (asli atau ter¬jemahan) ( Contoh Soal ) 12. Menjelaskan tema novel remaja asli atau terjemahan 13. Menjelaskan latar novel remaja asli at

Hari Kamis, tanggal 12 Mei 2011 yang lalu, anak-anak Kelas VIIIa tidak dapat bertemu dengan Bapak di kelas. Hal ini disebabkan karena Bapak menjadi juri Lomba Menulis Resensi Novel di Gedung BLK Tanjung pukul 08.00 WITA dan itu berbarengan dengan jadwal tatap muka di kelas VIIIa. Ya, Lomba Menulis Resensi Novel "Rumah Tanpa Jendela" ini merupakan lomba bagi siswa SMA/SMK/MA di Kabupaten Tabalong. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Yayasan Adaro Bangun Negeri dan LP3-Adaro Pama yang memang selama ini dikenal konsen terhadap peningkatan potensi pendidikan di wilayah operasi tambang PT. Adaro Indonesia dan PT.Pama Persada, khususnya wilayah Kabupaten Tabalong. Novel yang diresensi ini sebenarnya merupakan pengembangan cerpen berjudul "Jendela Rara" (dimuat di buku kumpulan cerpen "Emak Ingin Naik Haji", 12 cerpen pilihan). Menurut Asma Nadia di blog pribadinya , di novel ini memberi banyak ruang baginya untuk bicara tentang rapuhnya usia. Tentang mempersiapkan

1. Cermati kutipan novel berikut! Sesungguhnya keempat anak muda itu telah sampai ke dekat sebuah rumah jaga di Muara. Di belakang rumah jaga ini kelihatan beberapa kuda tambang, sedang dimandikan oleh kusirnya di pinggir pantai, tempat Sungai Arau bermuara di laut. Dekat tempat mandi kuda ini adalah sebuah pangkalan yang menganjur sampai ke tepi sungai, tempat berlabuhnya kapal-kapal api kecil, yang berlayar ke terusan. Di sebelah pangkalan ini, berlabuh beberapa perahu, yang baru datang dari laut membawa ikan-ikan yang dapat dikail malam itu….. Siti Nurbaya, Marah Rusli Bagian cerita yang membuktikan bahwa peristiwa tersebut dilatari di pelabuhan kecil adalah…. a. tempat Sungai Arau bermuara di laut dan tempat pemandian kuda b. terlihat kapal-kapal api kecil dan beberapa perahu sedang berlabuh c. sebuah pangkalan yang terlihat menganjur ke tepi sungai d. pinggir pantai tempat penjaga, berupa sebuah rumah e. kapal-kapal api sedang berlayar membawa ikan ke terusan 2. Cermati teks puisi

Pilihlah sistem penulisan kata atau kalimat yang sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. 1. A. Saya mengenal Dr. Slamet Raharjo, pakar geopolitik itu. B. Saya mengenal DR. Slamet Raharjo pakar kedirgantaraan itu C. Saya mengenal DR. Slamet Raharjo, pakar kearsipan itu D. Saya mengenal DR. Slamet Raharjo pakar ekonomi itu 2. A. Drs. Ridho Kurnia Putra S.U. M.Hum. B. Drs. Ridho Kurnia Putra, SU., M.Hum. C. Drs. Ridho Kurnia Putra, S.U., M.Hum. D. Drs. Ridho Kurnia Putra SU. M.Hum. 3. A. swas-ta, cap-lok, A-pril B. sau-da-ra, ein-tro-spek-si, in-ter-ak-si. C. ma-kan-an, eko-no-mi, a-kun-tan-si. D. makh-luk, is-ya-rat, bang-sa, am-bo-i. 4. A. Allah yang Maha Kuasa, Maha Esa, Maha Pengasih. B. Allah yang Mahakuasa, Mahaesa, Mahapengasih C. Allah Yang Maha Kuasa, Mahaesa, Mahapengasih D. Allah Yang Mahakuasa, Mahaesa, Mahapengasih E. Allah Yang Mahakuasa, Maha Esa, Maha Pengasih 5. A. Inilah gambar Haji Agus Salim di antara para haji baru. B. Banyak raja yang bergelar S

KELAS 7: 1.Membaca kamus: menemukan makna kata tertentu ( Contoh Soal ) 2.Menentukn gagasan utama ( Contoh Soal) 3.Menyimpulkan isi bacaan ( Contoh soal ) 4.Menjawab pertanyaan bacaan ( Contoh Soal ) 5.Menulis pengalaman atau buku harian ( Contoh soal ) 6.Menulis surat Pribadi ( Contoh soal 7.Menulis pengumuman ( Contoh Soal ) 8.Menentukan unsur intrinsik cerita anak ( Contoh Soal ) 9.Menentukan unsur intrinsik dongeng ( Contoh Soal ) 10.Menulis pantun ( Contoh soal ) 11.Menentukan ciri-ciri pantun ( Contoh soal ) 12.Menentukan unsur berita: Apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana ( Contoh soal ) Di samping itu, dalam soal UAS Bersama ditambah dengan materi yang sebenarnya sudah tidak ada dalam SK/KD: 1.Menentukan kalimat berita positif dan negatif 2.Pemberian tanda jeda dalam teks UUD 1945 KELAS 8: 1.Memahami bacaan, menentukan gagasan utama ( Contoh Soal) 2.Membaca/ Memahami laporan ( Contoh soal ) 10.Membaca/ memahami buku ensiklopedi ( Contoh soal ) 3.Menulis laporan ( Conto