Yadi Karnadi Official

Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan pola pengembangan teks tersebut Contoh Soal: Kelompok Pergunjingan Pergunjingan merupakan bagian dari kehidupan sosial manusia sebagai sarana untuk meluapkan kekecewaan seseorang dalam interaksi sosialnya. Ruang gunjing selalu tercipta bahkan menjadi rutinitas. Dalam pergunjingan terpendam hasrat dan kepuasan ketika bisa mengorek aib kehidupan orang lain, termasuk menikmati kehancuran orang lain dalam interaksi sosial. Umumnya setiap agama mengutuk perbuatan bergunjing ini. Sebenarnya, mengapa dan bagaimana pergunjingan itu dapat terjadi dalam kehidupan sosial? Salah satu penyebab menjamurnya kelompok pergunjingan dalam interaksi sosial adalah adanya pikiran menganggur yang tidak mendapat pekerjaan tepat. Kondisi yang demikian, akan mendorong interaksi antar manusia untuk saling menjejali pekerjaan pikiran berupa gunjingan aib orang lain, akibat dari kelebihan energi pikirannya.Pergunjingan terjadi begitu saja, tanpa ada

Kelompok Pergunjingan Pergunjingan merupakan bagian dari kehidupan sosial manusia sebagai sarana untuk meluapkan kekecewaan seseorang dalam interaksi sosialnya. Ruang gunjing selalu tercipta bahkan menjadi rutinitas. Dalam pergunjingan terpendam hasrat dan kepuasan ketika bisa mengorek aib kehidupan orang lain, termasuk menikmati kehancuran orang lain dalam interaksi sosial. Umumnya setiap agama mengutuk perbuatan bergunjing ini. Sebenarnya, mengapa dan bagaimana pergunjingan itu dapat terjadi dalam kehidupan sosial? Salah satu penyebab menjamurnya kelompok pergunjingan dalam interaksi sosial adalah adanya pikiran menganggur yang tidak mendapat pekerjaan tepat. Kondisi yang demikian, akan mendorong interaksi antar manusia untuk saling menjejali pekerjaan pikiran berupa gunjingan aib orang lain, akibat dari kelebihan energi pikirannya.Pergunjingan terjadi begitu saja, tanpa ada sponsor dan moderator. Dalam kesehariannya, manusia saling berbicara tentang berbagai hal ringan. Seperti seka

Kelompok Pergunjingan Pergunjingan merupakan bagian dari kehidupan sosial manusia sebagai sarana untuk meluapkan kekecewaan seseorang dalam interaksi sosialnya. Ruang gunjing selalu tercipta bahkan menjadi rutinitas. Dalam pergunjingan terpendam hasrat dan kepuasan ketika bisa mengorek aib kehidupan orang lain, termasuk menikmati kehancuran orang lain dalam interaksi sosial. Umumnya setiap agama mengutuk perbuatan bergunjing ini. Sebenarnya, mengapa dan bagaimana pergunjingan itu dapat terjadi dalam kehidupan sosial? Salah satu penyebab menjamurnya kelompok pergunjingan dalam interaksi sosial adalah adanya pikiran menganggur yang tidak mendapat pekerjaan tepat. Kondisi yang demikian, akan mendorong interaksi antar manusia untuk saling menjejali pekerjaan pikiran berupa gunjingan aib orang lain, akibat dari kelebihan energi pikirannya.Pergunjingan terjadi begitu saja, tanpa ada sponsor dan moderator. Dalam kesehariannya, manusia saling berbicara tentang berbagai hal ringan. Seperti seka

1. Kelompok Pergunjingan Pergunjingan merupakan bagian dari kehidupan sosial manusia sebagai sarana untuk meluapkan kekecewaan seseorang dalam interaksi sosialnya. Ruang gunjing selalu tercipta bahkan menjadi rutinitas. Dalam pergunjingan terpendam hasrat dan kepuasan ketika bisa mengorek aib kehidupan orang lain, termasuk menikmati kehancuran orang lain dalam interaksi sosial. Umumnya setiap agama mengutuk perbuatan bergunjing ini. Sebenarnya, mengapa dan bagaimana pergunjingan itu dapat terjadi dalam kehidupan sosial? Salah satu penyebab menjamurnya kelompok pergunjingan dalam interaksi sosial adalah adanya pikiran menganggur yang tidak mendapat pekerjaan tepat. Kondisi yang demikian, akan mendorong interaksi antar manusia untuk saling menjejali pekerjaan pikiran berupa gunjingan aib orang lain, akibat dari kelebihan energi pikirannya.Pergunjingan terjadi begitu saja, tanpa ada sponsor dan moderator. Dalam kesehariannya, manusia saling berbicara tentang berbagai hal ringan. Seperti s

Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan gagasan umum atau pokok teks tersebut 1. Bacalah kutipan teks eksplanasi berikut ini! Gerhana matahari terjadi ketika posisi bulan terletak di antara bumi dan matahari sehingga menutup sebagian atau seluruh cahaya matahari. Walaupun bulan lebih kecil, bayangan bulan mampu menutupi cahaya matahari sepenuhnya. Keadaan itu disebabkan jarak dari bumi ke bulan lebih dekat daripada jarak dari bumi ke matahar. Bulan berjarak sekitar 384.400 km dari bumi. Sementara itu, matahari berjarak sekitar 149.680.000 km dari bumi. Gagasan pokok kutipan di atas adalah .... a. Posisi bulan dan mataharisaat terjadi gerhana. b. Jarak matahari dan bumi saat terjadi gerhana. c. Peristiwa terjadinya gerhana matahari. d. Kondisi bumi saat terjadi gerhana matahari.

Disajikan teks eksplanasi acak, peserta didik dapat menyusunnya menjadi teks eksplanasi dengan urutan yang benar 1. Perhatikan kutipan teks acak berikut ini! 1) Untuk pencegahan terjadinya longsor bisa dengan menggunakan pohon, karena akar pohon akan banyak membantu dengan cara menyerap air hujan sehingga bisa meminimalisir. 2) Ada banyak hal lagi yang bisa memicu dan menyebabkan terjadinya kelongsoran. 3) Setelah penguapan maka akan muncul pori-pori atau rongga tanah, kemudian terjadi retakan di permukaan, saat hujan air akan menyusup ke bagian yang retak lalu air akan masuk sehingga terakumulasi di bagian dasar lereng, lalu menimbulkan gerakan lateral kemudian terjadilah longsor. 4) Baik itu diakibatkan oleh alam atau karena ulah manusia itu sendiri, diantaranya Tingginya curah hujan, jika musim penghujan dengan durasi lama maka akan terjadi penguapan air di permukaan tanah dalam jumlah besar. Susunan yang tepat agar menjadi kutipan teks eksplanasi yang benar adalah … a. 1 – 2 – 3 -

Peserta didik dapat menentukan menentukan hal-hal yang harus diperhatikan dalam pembacaan puisi 1. Hal-hal yang harus diperhatikan pada pembacaan puisi di antaranya adalah judul puisi, memahami kata-kata yang digunakan, dan .... a. ekspresi b. lafal c. tekanan d. memparafrasakan

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menulis puisi 1. Perhatikan ilustrasi berikut! Ku berdiri terpaku di tepi pantai. Melihat keindahan alam di sekitarnya. Burung-burung berkicau merdu. Matahari pagi mulai bersinar dari arah timur. Pagi pun mulai datang. Seperti hatiku yang penuh keceriaan. Puisi yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah .... a. Ketika mentari terbit di ufuk timur, Kulihat panorama yang indah dan permai, Suara burung berkicau nan merdu, Mengingatkanku pada hari yang ceria, Mentariku yang bersinar, Mentariku yang datang. b. Aku kagum memandang burung-burung, Beterbangan kian kemari Mengelilingi pantai di pagi hari Gelombang ombak bertautan Menyambut hatiku yang gembira c. Pantai yang indah permai Ombakmu memecah berderai Semilir angin membelai rambutku Hati ini slalu merindukanmu d. Pagi yang cerah Sinarmu begitu indah Seindah senyum mentari

Disajikan kutipan puisi, [eserta didik dapat menentukan tema puisi 1. Wahai sahabat Untuk slamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat Tema puisi tersebut adalah .... a. Persahabatan b. Kelelahan c. Perdamaian d. Kepercayaan

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan jenis puisi 1. Rayuan Pulau Kelapa Tanah airku Indonesia Negeri elok amat kucinta Tanah tumpah darahku yang mulia Yang kupuja sepanjang masa Puisi di atas berjenis puisi .... a. Naratif b. Lirik c. Deskriptif d. Romansya

1. Berdiri aku di tepi pantai Memandang lepas ketengah laut Ombak pulang, memecah berderai Keribaan pasir rindu berpaut Larik ke-2 puisi di atas mengandung citraan ...... a. penglihatan b. Pendengaran c. perabaan d. Perasaan 2. Perhatikan bait puisi di bawah ini! Elang Laut Ada elang laut terbang Senja hari Antara jingga dan merah Surya hendak turun, Pergi ke sarangnya. apakah ia tau juga, Bahwa panggilan cinta Tiada ditahan kabut Yang menguap pagi hari? Bait pertama puisi di atas memuat imajinatif .... a. auditif b. visual c. taktil d. pencitraan

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan kata yang mengandung simbolik 1. Perhatikan cuplikan puisi berikut! “Aku” (Chairil Anwar) Kalau sampai waktuku Ku mau tak seorang ‘kan merayu Tidak juga kau Tak perlu sedu sedan itu Aku ini binatang jalang Dari kumpulannya terbuang Kata yang mengandung makna simbolik pada kutipan puisi di atas adalah .... a. waktuku b. sedu sedan c. merayu d. binatang jalang

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan makna kata yang berkonotasi 1. Perhatikan cuplikan pusi berikut! Doa kepada pemeluk teguh Tuhanku Dalam termanggu Aku masih menyebut nama-Mu Biar susah sungguh ........................................................ (Doa: Chairil Anwar) Kata menyebut pada kutipan puisi di atas mengandung makna konotasi yang berarti .... a. berkata b. Berzikir c. memanggil d. berbicara

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan majas yang terkandung dalam larik-lariknya. 1. Perhatikan cuplikan puisi Amal Hamzah yang berjudul “Laut” berikut ini! Berdiri aku di tepi pantai Memandang lepas ke tengah laut Ombak pulang, memecah berderai Keribaan pasir rindu berpaut. Penggunaan majas personifikasi pada puisi di atas terdapat larik ke ... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat menentukan / menyimpulkan isi puisi 1. Perhatikan cuplikan puisi Amal Hamzah yang berjudul “Laut” berikut ini! Berdiri aku di tepi pantai Memandang lepas ke tengah laut Ombak pulang, memecah berderai Keribaan pasir rindu berpaut. Cuplikan puisi di atas melukiskan a. Keadaan si Aku yang memandangi pantai b. Keadaan ombak yang memecah pantai c. Keindahan laut dengan ombaknya yang memecah pantai d. Keadaan pasir laut yang memenuhi pantai

1. Hutan bakau memiliki beberapa fungsi dan manfaat. Secara fisik hutan bakau dapat menahan abrasi pantai. Pada saat datang badai, hutan bakau berfungsi sebagai penahan badai dan angin yang bermuatan garam. Di samping itu, hutan bakau dapat menahan intrusi (peresapan) air laut ke daratan. Hutan bakau juga menurunkan kandungan karbondioksida (CO2) di udara dan penambat bahan-bahan pencemar (racun) di perairan pantai. Manfaat hutan bakau juga dapat dilihat dari segi biologi. Hutan bakau menjadi tempat hidup biota laut. Selain itu, masyarakat sekitar memanfaatkan hutan bakau sebagai sumber mata pencaharian. Hutan bakau juga menyediakan beberapa unsur penting bahan obat-obatan. Ciri tujuan teks hasil observasi di atas adalah… a. Menjelaskan hutan bakau b. Menjelaskan fungsi dan manfaat hutan bakau c. Menjelaskan fungsi dan manfaat hutan bakau menurut keilmuan d. Menjelaskan hutan bajau dan fungsinya

Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut! .... Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit. Aspek yang dilaporkan pada paragraf laporan hasil observasi di atas adalah .... a. Kandungan bahan antiseptik b. kandungan kemangi c. Vitamin dan kandungan kemangi d. vitamin A dan B

1. Amatilah gambar berikut! Teks laporan hasil observasi sesuai dengan gambar di atas adalah…. a. Pantai yang sangat indah dengan hamparan pasir putih. Pohon kelapa yang tinggi dan berbaris rapi menambah indahnya suasana. b. Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai, pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang. c. Pemandangan Pantai itu sangat memesona. terlihat pasir yang sangat putih bersih, dan pohon kelapa yang kokoh seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan air laut warna biru menawan d. Pemandangan Pantai sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh el

1. Perhatikan teks laporan hasil observasi berikut! Biota laut adalah seluruh makhluk hidup yang berkembang biak di laut. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah. Biota laut itu di antaranya terumbu karang, ikan, dan tumbuh-tumbuhan laut yang menjadi bagian dari ekosistem laut. Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup di pantai atau daerah yang terkena cahaya matahari dan hidup di perairan yang berada kurang lebih lima puluh meter di bawah permukaan laut dengan suhu tertentu, serta di air jernih yang tidak terkena polusi. Di samping terumbu karang, Taman Laut Bunaken juga dihuni beragam jenis ikan, seperti ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa. Rangkuman teks laporan hasil observasi di atas adalah…. a. Biota laut yang ada di perairan Indonesia merupakan salah satu kekayaan Indonesia yang sangat berlimpah salah satunya adalah Terumbu karang di Taman Nasiona

1. Perhatikan teks berikut! Dalam kehidupannya, lebah mempunyai sistem pembagian kerja yang baik. Ratu lebah menghasilkan telur 2000 sampai dengan 3000 butir setiap hari. Lebah Pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya di dapat dari pucuk pohon dan membawa calon Ratu . Sementara lebah jantan bertugas mencari tempat-tempat yang banyak mengandung sari madu. Dengan suaranya yang nyaring, lebah jantan memberi tanda kepada lebah lain bahwa suatu tempat mengandung banyak sari madu. Perbaikan kalimat bercetak miring pada teks hasil observasi tersebut adalah…. a. Lebah pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya didapat dari pucuk pohon dan membawa calon Ratu. b. Lebah pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya didapat dari pucuk pohon, dan membawa calon ratu. c. Lebah Pekerja bertugas

1. Taman nasional ini sangat berguna sekali untuk penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, memanfaatkan air serta energi air panas, dan angin serta wisata alam. Perbaikan kalimat di atas agar menjadi kalimat yang efektif adalah… a. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, memanfaatkan air serta energi air panas, dan angin serta wisata alam. b. Taman Nasional ini sangat berguna sekali untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas, dan angin serta wisata alam. c. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air panas, dan angin serta wisata alam. d. Taman Nasional ini sangat berguna untuk peneliti

1. Perhatikan teks berikut! Dalam kehidupannya, lebah mempunyai sistem pembagian kerja yang baik. Ratu lebah menghasilkan telur 2000 sampai dengan 3000 butir setiap hari. Lebah Pekerja bertugas mengangkut air, serbuk sari bunga, mengangkut sari madu, mengumpulkan zat perekat yang biasanya di dapat dari pucuk pohon dan membawa calon Ratu. Sementara lebah jantan bertugas mencari tempat-tempat yang banyak mengandung sari madu. Dengan suaranya yang nyaring, lebah jantan memberi tanda kepada lebah lain bahwa suatu tempat mengandung banyak sari madu. Gagasan utama teks hasil observasi tersebut membahas tentang... a. Jumlah telur yang dihasilkan oleh ratu lebah b. Tugas lebah pekerja c. Suara yang dihasilkan lebah jantan untuk memberi tanda kepada lebah alain bahwa di suatu tempat mengandung banyak sari madu. d. Sistem pembagian kerja lebah yang baik

Disajikan kutipan kalimat, peserta didik dapat menentukan penanda atau ciri kata yang memuat definisi umum 1. Perhatikan kalimat definisi umum berikut ini! Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan saling berhubungan timbal balik. Ciri kata kalimat definisi umum di atas adalah .... a. Sesuatu b. Yang c. Ada d. adalah

1. Pohon dan daun manggis memiliki ciri khas. Tinggi pohon manggis rata-rata mencapai 6-25 m. Manggis memiliki ciri daun rapat (rimbun), duduk daun berlawanan, dan tangkai daun pendek. Daun manggis tebal serta lebar. Pohon tegak lurus dengan percabangan simetri membentuk kerucut. Semua bagian tanaman mengeluarkan eksodat getah kuning apabila dilukai. Kata istilah biologi yang tidak tepat pada teks laporan hasil observasi di atas adalah... a. Eksodat b. getah kuning c. simetri d. tangkai 2. Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut! .... Dalam kemangi terdapat vitamin A, B, dan C serta kandungan bahan antiseptik yang menyembuhkan jerawat dengan cepat. Antiseptik di dalamnya akan membunuh bakteri serta memperlancar peredaran darah di kulit. Istilah yang terdapat pada teks laporan hasil observasi di atas adalah… a. Antiseptik dan membunuh b. Bakteri dan antiseptik c. Membunuh dan kulit d. Bakteri dan kulit

Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menyunting kesalahan ejaan yang terdapat di dalamnya 1. Petunjuk pembuatan kue bolu: 1) Sediakan bahan untuk membuat kue. 2) Kemudian, masukkan gula dan telor sedikit-demi sedikit. 3) Terakhir tepung terigu dan mentega dimasukkan kemudian aduk hingga rata. 4) Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair. 5) Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 Menit. 6) Setelah matang kue siap untuk di sajikan Perbaikan kalimat bercetak tebal pada teks prosedur di atas adalah a. Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang selama 15 Menit. b. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang adonan selama 15 Menit. c. Masukkan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 Menit. d. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang selama 15 Menit.

1. Perhatikan teks prosedur berikut ini! 1) Pertama-tama remes mie instan 2-3 kali remes, lalu rebus. 2) Tiriskan mie, lalu campurkan dengan dua butir telur yang telah dibumbui. 3) Panaskan minyak, lalu goreng mie hinnga kecokelatan. 4) Omelet mie telah siap dihidangkan. Kalimat perintah pada teks prosedur di atas adalah.... a.1,2,3 b. 2,3,4 c. 1,3,4 d. 1,2,4

1. Penggunaan akhiran –i dan -kan dalam teks prosedur yang tepat adalah a. Bungkusi adonan dengan rapat. Angkatkan adonan dan setelah dingin cetak. b. Talii rafia dengan cara menyilang. Taburi wijen di atasnya c. Minumi cairan tanpa diaduk. Kemas pada kardus kecil. d. Ulangi kegiatan sampai bahan habis. Bersihkan sepatu dengan lap basah.

Cermati ilustrasi berikut ! 1) Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung. 2) Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. 3) Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar. 4) Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong. 5) Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus. 6) Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus mnunggu badannya kemps seperti semula. Teks cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut adalah... a. Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. Ia mengerang-erang minta tolong keluar. Muncullah musang dan mengatakan pada tikus, jika mau keluar harus menunggu sampai perutnya kempis seperti semula. b. Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan

1. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! Harry Potter tinggal bersama Mr. & Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang ke sebelas, telah membuat hidupnya berubah.” Kalimat yang menunjukkan latar tempat pada teks fantasi di atas adalah... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut! Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyam

1. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut! Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga y

Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimba matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan

Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat.. a. Sekarang saatnya Bawang Putih harus pergi. b. Setibanya di tepi pantai bawang putih mencari-cari suara ajaib itu. c. Sang nenek berkata,”kamu hanya boleh membuka kalau sudah tiba di rumah. d. Bawang merah sangat terkejut melihat isi labu itu.

Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah . . . . a. Dengan gugup Cinderela berkata,” saya ingin pergi ke pesta,tapi mereka meninggalkan aku di sana”. b. “Mengapa engkau menangis, Cinderela”, sebuah suara lembut berbisik. c. Ibu Peri berkata,” Pergilah Cinderela, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam.” d. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderela, “ Bisik ibu peri. KUNCI JAWABAN

Penggalan cerita fantasi berikut untuk no.12-15! Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pa

1. Berikut ini yang tidak termasuk ciri umum ciri umum teks cerita fantasi, yaitu... a. Ada keajaiban/keanehan/kemisteriusan b. Ide cerita c. Menggunakan berbagai latar (lintas ruang dan waktu) d. Bersifat nyata dalam kehidupan sehari-hari 2. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! Harry Potter tinggal bersama Mr. & Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang ke sebelas, telah membuat hidupnya berubah.” Kalimat yang menunjukkan ciri teks cerita fantasi di atas adalah... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! “Bersama kedua sahabat barunya, harry mengalami petualangan yang sangat mendebarkan. Mulai dari menghadapi Troll, menyelamatkan naga milik Hagrid, dan petualangan-petualangan tengah malam lainnya. Bertiga mereka menempuh bahaya, melewati anjing raksasa berkepala tiga, tanaman jerat setan, kunci-kunci terbang, troll, logika api, dan cermin Tarsah. Sehingga yang tersisa di akhir hanyalah harry yang langsung berhadapan dengan Voldemort dan abdi setianya”. Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata, penggalan cerita fantasi di atas termasuk.. a. Fantasi total b. Fantasi irisan c. Fantasi lintas waktu d. Fantasi waktu sezaman

B erikut Lima Standar Kompetensi Kepala Sekolah bersumber dari Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Kompetensi Manajerial 1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan. 2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan. 3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal. 4. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif. 5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik. 6. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal. 7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal. 8. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah. 9. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta d

Perhatikan gambar berikut Teks deskripsi yang sesuai dengan gambar di atas adalah… a. Hutan yang lebat penuh dengan pepohonan yang rindang. b. Hutan gundul, pepohonan rusak karena ditebang secara membabi buta. c. Sebuah rumah yang dikelilingi pohon yang roboh. d. Hutan gundul, pohon hancur dan tidak terawat.

Tugu obor tanjung atau monumen tanjung puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat tabalong. Terletak di perempatan jalan keberadaan tugu ini sangat strategis, mempukau dan memesona. Jika datang ke arah selatan, yaitu di Banjarmasin atau dari arah timur, yaitu pada Kalimantan timur ketika memasuki kota tanjung perhatian pertama pasti akan terkesima dengan sosok kuat, kokoh,dan berapi-api ini mensimbolkan energi yang tak pernah habis dan semangat masyarakat tabalong yang selalu bekerja keras pantang menserah. Penggunaan kata depan yang tepat pada teks deskripsi di atas adalah… a. di perempatan b. di Banjarmasin c. ke arah selatan d. pada Kalimantan

Tugu obor Tanjung atau monumen Tanjung Puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat Tbalong. Terletak di perempatan jalan, keberadaan tugu ini sangat strategis, mempukau dan memesona. Jika datang ke arah selatan, yaitu di Banjarmasin atau dari arah timur, yaitu pada Kalimantan timur ketika memasuki kota tanjung perhatian pertama pasti akan terkesima dengan sosok kuat, kokoh,dan berapi-api ini mensimbolkan energi yang tak pernah habis dan semangat masyarakat tabalong yang selalu bekerja keras pantang menserah. Penggunaan imbuhan meN- yang tepat pada teks deskripsi di atas adalah… a. mempukau b. mensimbolkan c. memesona d. menserahkan

Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari Penggunaan majas pada teks tersebut berada pada kalimat … a. Pertama b. kedua c. ketiga d. keempat

Kelinciku bernama bagas. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. Sebelum kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunya makan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu. Kata sifat yang terdapat di dalam cuplikan tersebut adalah… a. Komat-kamit b. manja c. selalu d. sangat

Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan berwarna putih dan titik-titik hitam. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari. Kata umum dan kata khusus dalam teks deskripsi di atas adalah… a. Hitam dan putih b. Panjang dan tebal c. coklat dan madu d. warna dan hitam

Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimba matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan

1. Sekitar 37 peserta mengikuti donor darah yang diadakan di Kantor Kecamatan Kartasura,Rabu (22/8/2007). Kepala markas Palang Merah Indonesia (PMI) Cabang Sukoharjo, Ahmad Basuki, menjelaskan bahwa pada kesempatan tersebut berhasil ditampung 37 kantong darah dari seluruh peserta yang terdiri atas warga setempat. ”Donor darah ini sebagai upaya memenuhi ketersediaan stok di bank darah. Kegiatan dilaksanakan pukul 09.00 WIB hingga pukul 12.00 WIB,” kata Basuki kepada Espos. Kapan kegiatan donor darah di atas dilaksanakan? a. Rabu,22 Agustus 2007 b. Rabu, 8 Thn 2007 c. pukul 12.00-09.00 WIB d. pada bulan Agustus