Yadi Karnadi Official

Semester.1 (Smt. Ganjil) A. TEKS DESKIPSI 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca Indikator: 1. Mampu menentukan ciri teks deskripsi 2. Mampu menentukan tujuan teks deskripsi 4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual Indikator: 1. Mampu mengidentifikasi objek yang dideskripsikan dalam teks deskripsi 2. Mampu mengidentifikasi perasaan atas objek yang dideskripsikan 3. Mampu menentukan isi teks deskripsi 4. Mampu membandingkan isi dua kutipan teks deskripsi 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca Indikator: 1. Mampu menentukan struktur teks deskripsi 2. Mampu menentukan kaidah kebahasaan meng...

A. TEKS LAPORAN PERCOBAAN 3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar Indikator: 1. Mampu menjawab informasi yang sesuai dengan isi teks hasil percobaan 4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca Indikator: 1. Mampu menentukan tujuan teks laporan hasil percobaan 2. Mampu menentukan bahan dan alat dalam teks laporan hasil percobaan 3. Mampu menentukan langkah-langkah dalam teks laporan hasil percobaan 4. Mampu menentukan hasil dalam teks laporan hasil percobaan 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca Indikator: 1. Mampu menentukan struktur teks hasil percobaan 2. Mampu menentukan unsur kebahasaan yang terdapat dalam kutipan teks laporan hasil percobaan 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan I...

Kompetensi Dasar - Nomor soal - Indikator A. Teks Ulasan 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan Indikator: 1. Menentukan ciri=ciri teks ulasan berdasarkan isi dan objek ulasan 2. Menentukan isi karya yg diulas 3. Menentukan kelebihan atau kekurangan karya yang disajikan 4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau didengar. Indikator: 1. Menentukan kalimat yang sesuai isi teks ulasan 2. Menetukan hal-hal penting dari kutipan teks ulasan yang disajikan 3. Mengidentifikasi penulisan kata yang salah dalam kutipan teks ulasan 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca Indikator: 1. Menentukan bagian struktur teks ulasan yang disajikan 2. Menentukan bagian struktur teks ulasan yang disajikan 3. Menentukan jeni...

Kisi-kisi Soal UTS B.Indonesia Kelas 9 Program Persiapan UN 2017 Pelaksanaan ulangan: Senin, 20 Maret 2017 Pukul: 08.20 - 10.00 WITA Baca juga: Kisi-kisi Ujian Sekolah 2017 untuk SMP Mapel B.Indonesia Berikut Kisi-kisi Soal Ulangan Tengah Semester B.Indonesia Kelas 9 Program Persiapan UN 2017: NO KOMPETENSI INDIKATOR JLH BUTIR SOAL 1 Membaca Nonsastra 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menentukan makna kata/ kalimat pada teks - Siswa mampu menentukan informasi tersurat teks - Siswa mampu menentukan bagian teks 2. Aplikasi - Siswa mampu menentukan ide pokok teks - Siswa mampu menyimpulkan pendapat (pro/kontra) - Siswa mampu meringkas isi teks (ESSAY) 3. Penalaran - Siswa mampu membandingkan penggunaan bahasa/ pola penyajian beberapa jenis teks 7 2 Membaca Sastra 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel - Siswa mampu menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel - Siswa mampu menentuk...

Kisi-kisi Ulangan Tengah Semester (UTS) Semester Ganjil dan Genap-- Kelas 7 Smt.1 (KURIKULUM 2013) 1. Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca 2. Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual 3. Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca 4. Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis 5. Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar 6. Menceritakan kembali isi teks nar...