Menyusun Teks Biografi (KD 4.2)

Menyusun Teks Biografi (KD 4.2)--
Sudah memelajari materi ini tadi? Masih kurang paham? Tak apa, namanya juga belajar. Kita tak bisa selalu harus bisa sekali memelajarinya. Mudah-mudahan penjelasan ini dapat 'merekatkan' kembali pemahaman kamu atas pembelajaran yang dilakukan gurumu di sekolah tadi.
Pada pertemuan sebelumnya, kamu sudah mengikuti pembelajaran tentang memahami teks biografi. Dalam pertemuan tersebut, kamu sudah paham model teks biografi itu seperti apa dan bagaimana struktur teks-nya. Nah, kali ini dilanjutkan dengan menyusun teks biografi. Kalian akan menyelesaikan KD ini dengan melalui tahap menyusun teks biografi secara berkelompok dan menyusun teks biografi secara mandiri (individu).

Dalam kegiatan inti, guru kamu memulai pembelajaran dengan meminta kamu mengamati teks biografi acak (berupa teks yang telah digunting). Kamu lantas mencoba mengingat kembali pelajaran sebelumnya tentang struktur dan ciri-ciri bahasa yang terdapat dalam teks biografi. Jika belum jelas, kamu bisa mempertanyakannya pada teman atau gurumu.
Secara berkelompok, kamu pun mencoba menyusun teks biografi yang masih acak itu berdasarkan pemahamanmu tentang struktur teks sambil belajar juga dari berbagai sumber. Dalam tahap mengasosiasi (menalar), kamu perlu juga mengelompokkan teks yang kamu susun itu sesuai struktur teks-nya. Terakhir, melalui perwakilan kelompok, kamu mempresentasikan hasil kerja pengurutan teks sesuai struktur teks tersebut. Kelompok lain memberikan tanggapan
Setiap tahap, kamu juga dinilai dari segi sikap selain keterampilan kamu menyusun teks biografi tersebut.

Untuk menunjang keberhasilan kamu mengikuti pembelajaran unit ini, kamu harus menguasai:
1. Struktur teks biografi
2. Unsur kebahasaan: konjungsi, kata rujukan, kata kerja tindakan, kalimat tunggal dan kalimat majemuk.
3. Mengidentifikasi hal yang patut diteladani

Selamat belajar calon pemimpin bangsa....

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh Soal Teks Puisi (Musikalisasi Puisi) - Kelas VIII

Gambar
1. Denting jam tengah malam […] Tuk bersujud Kuagungkan Asma-Mu Mohon ampunan-Mu Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Bangunkan diriku B. Terdengar nyaring C. Kusebut nama-Mu D. Tepat pukul tiga 2. Mentari mulai terbit Ucapkan salam selamat pagi Senandung burung Bernyanyi riang Terbang […] Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.... A. di rumput hijau B. pinggir sawah C. jalan setapak D. di angkasa raya 3. Rindu ini membeku […] Rindu yang tak pernah usai Meski laju putaran waktu Bergulir tak kenal henti Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Hentikan asa kehidupan B. Pemandangan alam indah C. Rembulan tampak penuh D. Mentari di balik bukit pohon teh 4. Daun kering gugur Tanah kerontang Rumput kuning Semua menunggumu […] Kau sumber kehidupan Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Batu kerikil B. Awan datang C. Langit cerah D. Air hujan 5. Bacalah puisi berikut dengan saksa...
Baca selengkapnya

Kompetensi Dasar (KD) B.Indonesia Kelas 8 (Kurikulum 2013 - Revisi Sesuai Permen No.24 Tahun 2016)

Gambar
SEMESTER GANJIL/ SEMESTER I A. TEKS BERITA 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik) B. TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, ...
Baca selengkapnya

Mana yang Betul: memperoleh atau memeroleh?

Gambar
B anyak kesulitan yang kita temukan saat menentukan bentuk yang benar dari suatu kata berimbuhan. Kadang tak cukup berbekal satu teori atau pijakan atau satu alasan saja, namun perlu tambahan alasan (teori) lain. Dalam hal menentukan bentuk kata berimbuhan yang tepat, kita harus memerhatikan teori-teori berikut: 1. Imbuhan nasal yang bertemu dengan kata (bentuk) dasar yang didahului oleh huruf k, p, t, s akan luluh. Contoh: Imbuhan meN- mem- + pukul --> memukul men- + tusuk --> menusuk meng- + kupas --> mengupas meny- + sapu --> menyapu 2. Apabila imbuhan yang digunakan diganti dengan imbuhan yang lain, tidak akan mengubah makna bentuk (kata dasarnya). Maka, untuk menentukan mana yang benar antara kata memperoleh dengan kata memeroleh kita uji dengan berbagai imbuhan: diperoleh ----> di- + peroleh perolehan ----> peroleh + -an memeroleh ---> mem- + peroleh pemerolehan --> pem-an + peroleh Untuk lebih jelasnya perhatikan diagram berikut: Jadi, yang benar memerole...
Baca selengkapnya