Rumusan Indikator Materi Teks Deskripsi (KD 3.1, KD 4.1, KD 3.2, dan KD 4.2)

KD 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
Indikator:

1. Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks yang dibaca/didengar.
2. Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.
3. Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.

KD 4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca.
Indikator:

1. Memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)
2. Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi

KD 3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.
Indikator:

1. Merinci bagian-bagian struktur teks deskripsi
2. menentukan bagian identifikasi dan deskripsi bagian pada teks deskripsi yang disajikan
3. menentukan variasi pola pengembangan teks deskripsi
4. menelaah bagian struktur yang sesuai untuk melengkapi teks deskripsi yang dirumpangkan
5. menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca

KD 4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan baik secara lisan dan tulis.
Indikator:

1. merencanakan penulisan teks deskripsi
2. menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan
3. menyajikan secara lisan teks deskripsi dalam konteks pembawa acara televisi mendeskripsikan objek