Kisi-kisi Soal UAS Bersama Kelas VII Semester Satu (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi


    BAB 1. TEKS DESKRIPSI
  1. Mampu menentukan ciri teks deskripsi
  2. Mampu menentukan tujuan teks deskripsi
  3. Mampu mengidentifikasi objek yang dideskripsikan dalam teks deskripsi
  4. Mampu mengidentifikasi perasaan atas objek yang dideskripsikan
  5. Mampu menentukan isi teks deskripsi
  6. Mampu membandingkan isi dua kutipan teks deskripsi
  7. Mampu menentukan struktur teks deskripsi
  8. Mampu menentukan kaidah kebahasaan mengenai kata umum dan kata khusus dalam teks deskripsi
  9. Mampu menentukan kaidah kebahasaan mengenai kata sifat dalam teks deskripsi
  10. Mampu menentukan kaidah kebahasaan mengenai majas dalam teks deskripsi
  11. Mampu menentukan kalimat perincian dalam teks deskripsi
  12. Mampu menentukan sinonim dalam teks deskripsi
  13. Mampu menggunakan imbuhan meN- yang bertemu kata dasar k,p,t,s
  14. Mampu menggunakan kata depan dalam teks deskripsi
  15. Mampu menyunting penggunaan huruf kapital, kata/kalimat, dan tanda baca/ejaan
  16. Mampu menulis teks deskripsi (Teks Acak atau Sesuai Ilustrasi Gambar)
    17. BAB 2. TEKS CERITA FANTASI
  17. Mampu mengidentifikasi unsur cerita fantasi
  18. Mampu mengidentifikasi jenis cerita fantasi
  19. Mampu mengidentifikasi ciri cerita fantasi
  20. Mampu menentukan unsur intrinsik (tokoh atau penokohan) dalam teks cerita fantasi
  21. Mampu menentukan unsur intrinsik (tema atau alur/ urutan peristiwa) dalam teks cerita fantasi
  22. Mampu menentukan latar (waktu, tempat, atau suasana) teks ceita fantasi
  23. Mampu menceritakan kembali isi cerita fantasi
  24. Mampu menentukan struktur cerita fantasi
  25. Mampu menentukan ciri kebahasaan mengenai kata sambung dalam teks cerita fantasi
  26. Mampu menentukan ciri kebahasaan mengenai kalimat langsung dan tak langsung dalam teks cerita fantasi
  27. Mampu menyunting Kutipan teks cerita fantasi
  28. Mampu menulis teks cerita fantasi (Sesuai Ilustrasi atau Teks Acak)
    29. BAB 3. TEKS PROSEDUR
  29. Mampu menentukan ciri teks prosedur
  30. Mampu mengidentifikasi jenis teks prosedur (cara menggunakan, cara membuat, atau cara melakukan)
  31. Mampu menentukan isi teks prosedur
  32. Mampu menentukan struktur teks prosedur
  33. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kalimat perintah dalam teks prosedur
  34. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kalimat aktif dan pasif dalam teks prosedur
  35. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kata keterangan (cara, alat, tujuan, derajat, syarat, akibat) dalam teks prosedur
  36. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kalimat saran ataupun larangan dalam teks prosedur
  37. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kata penghubung, pelesapan dan kata acuan) dalam teks prosedur
  38. Mampu menggunakan akhiran –i dan -kan dalam teks prosedur
  39. Mampu menulis teks prosedur
  40. Mampu Menyunting Kesalahan Ejaan dalam Kutipan teks Prosedur
    41. BAB 4. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
  41. Mampu mengidentifikasi ciri teks laporan hasil observasi
  42. Mampu menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
  43. Mampu menentukan struktur teks laporan hasil observasi
  44. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai istilah (biologi) baku dan takbaku dalam teks laporan hasil observasi
  45. Mampu menentukan ciri bahasa mengenai kalimat definisi dan kalimat klasifikasi dalam teks laporan hasil observasi
  46. Mampu menentukan gagasan utama ataupun kalimat utama dalam teks laporan hasil observasi
  47. Mampu menyunting Penggunaan Kata, Kalimat, Tanda Baca, dan Ejaan dalam kutipan teks LHO
  48. Mampu menyunting keefektifan, keparalelan, kehematan, dan kecermatan kalimat dalam kutipan teks LHO
  49. Mampu merangkum teks laporan hasil observasi
  50. Mampu menulis teks laporan hasil observasi
Baca juga:
- Kisi-kisi Soal PAS (Penilaian Akhir Semester)/ UAS/ ULUM Semester Ganjil Kelas 8 (Kurikulum 2013 Revisi)
- Kisi-kisi Soal UAS Bersama Kelas IX Semester Satu (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh Soal Teks Puisi (Musikalisasi Puisi) - Kelas VIII

Gambar
1. Denting jam tengah malam […] Tuk bersujud Kuagungkan Asma-Mu Mohon ampunan-Mu Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Bangunkan diriku B. Terdengar nyaring C. Kusebut nama-Mu D. Tepat pukul tiga 2. Mentari mulai terbit Ucapkan salam selamat pagi Senandung burung Bernyanyi riang Terbang […] Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.... A. di rumput hijau B. pinggir sawah C. jalan setapak D. di angkasa raya 3. Rindu ini membeku […] Rindu yang tak pernah usai Meski laju putaran waktu Bergulir tak kenal henti Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Hentikan asa kehidupan B. Pemandangan alam indah C. Rembulan tampak penuh D. Mentari di balik bukit pohon teh 4. Daun kering gugur Tanah kerontang Rumput kuning Semua menunggumu […] Kau sumber kehidupan Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Batu kerikil B. Awan datang C. Langit cerah D. Air hujan 5. Bacalah puisi berikut dengan saksa...
Baca selengkapnya

Kompetensi Dasar (KD) B.Indonesia Kelas 8 (Kurikulum 2013 - Revisi Sesuai Permen No.24 Tahun 2016)

Gambar
SEMESTER GANJIL/ SEMESTER I A. TEKS BERITA 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik) B. TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, ...
Baca selengkapnya

Mana yang Betul: memperoleh atau memeroleh?

Gambar
B anyak kesulitan yang kita temukan saat menentukan bentuk yang benar dari suatu kata berimbuhan. Kadang tak cukup berbekal satu teori atau pijakan atau satu alasan saja, namun perlu tambahan alasan (teori) lain. Dalam hal menentukan bentuk kata berimbuhan yang tepat, kita harus memerhatikan teori-teori berikut: 1. Imbuhan nasal yang bertemu dengan kata (bentuk) dasar yang didahului oleh huruf k, p, t, s akan luluh. Contoh: Imbuhan meN- mem- + pukul --> memukul men- + tusuk --> menusuk meng- + kupas --> mengupas meny- + sapu --> menyapu 2. Apabila imbuhan yang digunakan diganti dengan imbuhan yang lain, tidak akan mengubah makna bentuk (kata dasarnya). Maka, untuk menentukan mana yang benar antara kata memperoleh dengan kata memeroleh kita uji dengan berbagai imbuhan: diperoleh ----> di- + peroleh perolehan ----> peroleh + -an memeroleh ---> mem- + peroleh pemerolehan --> pem-an + peroleh Untuk lebih jelasnya perhatikan diagram berikut: Jadi, yang benar memerole...
Baca selengkapnya