Kisi-kisi Soal PAS (Penilaian Akhir Semester)/ UAS/ ULUM Semester Ganjil (Satu) Kelas 9 (Kurikulum 2013 Revisi)

Berikut kisi-kisi soal PAS (Penilaian Akhir Semester)/ UAS/ ULUM Semester Ganjil (Satu) Kelas 9 (Kurikulum 2013 Revisi)

1. PENGEMBANGAN LITERASI
KD: 3.13 - 3.14
*(tidak diujikan) penilaian dilakukan ketika penugasan saat pembelajaran materi ini

2. LAPORAN PERCOBAAN
KD: 3.1 - 3.2
-menentukan tujuan dan fungsi teks laporan percobaan
-menentukan dan menganalisis struktur retorika teks laporan percobaan
-mengidentifikasi dan menganalisis ciri-ciri kebahasaan teks laporan percobaan
-menentukan penggunaan kalimat aktif untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks laporan percobaan
-menentukan penggunaan konjungsi untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks laporan percobaan
-menentukan penggunaan kosakata teknis bidang ilmu untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks laporan percobaan
-menentukan penyajian dan pembahasan hasil telaah model

3. PIDATO PERSUASIF
KD: 3.3 - 3.4
INDIKATOR:
-menentukan tujuan dan fungsi pidato persuasif
-menentukan / menganalisis struktur pidato persuasif
-mengidentifikasi / menganalisis ciri-ciri kebahasan pidato persuasif
-menentukan penggunaan kalimat aktif untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks pidato persuasif
-menentukan penggunaan konjungsi untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks pidato persuasif
-menentukan penggunaan peranti kohesi-koherensiuntuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks pidato persuasif
-menentukan penggunaan kosakata dan kalimat emotif untuk meyakinkan pembaca/pendengar dalam teks pidato persuasif
-menyajikan dan pembahasan hasil telaah model pidato persuasif

4. TEKS CERPEN
KD: 3.5 - 3.6
INDIKATOR:
-menentukan tujuan dan fungsi teks narasi cerpen
-menentukan dan menganalisis struktur teks cerpen
-mengidentifikasi dan menganalisis ciri-ciri kebahasaan cerpen
-menyajikan dan pembahasan hasil telaah model teks cerpen
-menentukan penggunaan deskripsi dalam teks narasi cerpen
-menentukan penggunaan kata ekspresif dalam teks narasi cerpen
-menentukan penggunaan majas dalam teks narasi cerpen

5. TEKS TANGGAPAN
KD: 3.7 - 3.8
INDIKATOR:
-menentukan tujuan dan fungsi teks tanggapan
-menentukan dan menganilisis struktur teks tanggapan
-mengidentifikasi dan menganilisis ciri-ciri kebahasaan teks tanggapan
-menentukan penggunaan kata deskriptif dalam teks tanggapan
-menentukan penggunaan kalimat deskriptif dalam teks tanggapan
-menentukan penggunaan kosakata penilaian (memuji, mengkritik) dalam teks tanggapan
-menyajikan dan pembahasan hasil telaah model tanggapan

Baca juga:
- Kisi-kisi Soal UAS Bersama Kelas VII Semester Satu (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi
- Kisi-kisi Soal UAS Bersama Kelas VIII Semester Satu (Ganjil) Kurikulum 2013 Revisi

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh Soal Teks Puisi (Musikalisasi Puisi) - Kelas VIII

Gambar
1. Denting jam tengah malam […] Tuk bersujud Kuagungkan Asma-Mu Mohon ampunan-Mu Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Bangunkan diriku B. Terdengar nyaring C. Kusebut nama-Mu D. Tepat pukul tiga 2. Mentari mulai terbit Ucapkan salam selamat pagi Senandung burung Bernyanyi riang Terbang […] Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.... A. di rumput hijau B. pinggir sawah C. jalan setapak D. di angkasa raya 3. Rindu ini membeku […] Rindu yang tak pernah usai Meski laju putaran waktu Bergulir tak kenal henti Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Hentikan asa kehidupan B. Pemandangan alam indah C. Rembulan tampak penuh D. Mentari di balik bukit pohon teh 4. Daun kering gugur Tanah kerontang Rumput kuning Semua menunggumu […] Kau sumber kehidupan Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Batu kerikil B. Awan datang C. Langit cerah D. Air hujan 5. Bacalah puisi berikut dengan saksa...
Baca selengkapnya

Kompetensi Dasar (KD) B.Indonesia Kelas 8 (Kurikulum 2013 - Revisi Sesuai Permen No.24 Tahun 2016)

Gambar
SEMESTER GANJIL/ SEMESTER I A. TEKS BERITA 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik) B. TEKS IKLAN, SLOGAN, POSTER 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, ...
Baca selengkapnya

Mana yang Betul: memperoleh atau memeroleh?

Gambar
B anyak kesulitan yang kita temukan saat menentukan bentuk yang benar dari suatu kata berimbuhan. Kadang tak cukup berbekal satu teori atau pijakan atau satu alasan saja, namun perlu tambahan alasan (teori) lain. Dalam hal menentukan bentuk kata berimbuhan yang tepat, kita harus memerhatikan teori-teori berikut: 1. Imbuhan nasal yang bertemu dengan kata (bentuk) dasar yang didahului oleh huruf k, p, t, s akan luluh. Contoh: Imbuhan meN- mem- + pukul --> memukul men- + tusuk --> menusuk meng- + kupas --> mengupas meny- + sapu --> menyapu 2. Apabila imbuhan yang digunakan diganti dengan imbuhan yang lain, tidak akan mengubah makna bentuk (kata dasarnya). Maka, untuk menentukan mana yang benar antara kata memperoleh dengan kata memeroleh kita uji dengan berbagai imbuhan: diperoleh ----> di- + peroleh perolehan ----> peroleh + -an memeroleh ---> mem- + peroleh pemerolehan --> pem-an + peroleh Untuk lebih jelasnya perhatikan diagram berikut: Jadi, yang benar memerole...
Baca selengkapnya